کتاب «بررسی سیستم آموزشی ایران و مقایسه آن با سایر کشورها» به قلم نسیم زمانی، زهرا بوگری، معصومه براتی دومکانی و عظیمه صادقی در411 صفحه در قطع وزیری گردآوری و به همت شعبه انتشارات جهاد دانشگاهي استان وارد بازار نشر شده است.این کتاب با ژرف‌کاوی در پیوند میان ذهن، هیجان و یادگیری ریاضی، چراغ راهی برای آموزگاران، والدین و سیاست‌گذاران آموزشی ترسیم می‌کند. آنچه در این سفر یافته‌ایم:

1. قلب تپنده آموزش ریاضی: روان‌شناسی شناختی – هیجانی

- اضطراب ریاضی، ضعف ذهنی نیست بلکه زخمی آموزشی است؛ با ریشه‌هایی در "ترس از قضاوت"، "تجربه شکست‌های پی‌درپی"، و "تدریس فرمول‌محور."

- انگیزش یادگیری بر سه پایه بنا می‌شود.

- خودکارآمدی ("من می‌توانم") 

- نگرش مثبت ("ریاضی جذاب است")  

- تاب‌آوری ("اشتباه، پلی به‌سوی موفقیت است")

2. انقلاب در تدریس: از حفظ‌محوری تا درک ژرف

- عبور از روش‌های سنتی به سمت:

 کاوشگری: دانش‌آموز کاشف معنا.

حل مسئله: ریاضی به‌عنوان ابزاری برای زندگی واقعی.

بازی‌وارسازی: لذت در یادگیری از طریق چالش.

کلاس معکوس: نقش معلم از سخنران به راهنما تغییر می‌کند.

3. هماهنگی نقش‌ها: معلم، والدین، فناوری

- معلم توانمند:

 خلق فضایی امن برای اشتباه

 ارائه بازخورد با تمرکز بر فرایند "شیوهٔ اندیشیدنت تحسین‌برانگیز بود!"

-والدین همراه

   تبدیل ریاضی به تجربه‌ای خانوادگی

   تغییر نگرش از "من در ریاضی ضعیفم" به "بیایید با هم یاد بگیریم."

- فناوری هوشمند 

-ابزار شخصی‌سازی آموزش، نه جایگزینی برای تعامل انسانی.

4. چشم‌انداز تحول در ایران

چالش‌های موجود شامل : 

 - حافظه‌محوری، ضعف آموزش روان‌شناختی در تربیت معلمان، و نگاه صرفاً کمی به موفقیت آموزشی.

- راهکارها: 

بازنگری برنامه درسی برای ارتقای مهارت‌های فراشناختی

توانمندسازی معلمان با دوره‌های تخصصی روان‌شناسی آموزش ریاضی

 توسعه فناوری آموزشی بومی با تمرکز بر تعاملی بودن و خلاقیت

پیام امید: آغاز راهی نو

ریاضیات، این زبان جهانی کشف جهان، زمانی در جان دانش‌آموز جاری می‌شود که:

- کلاس درس به "کارگاه شادی و کشف" بدل شود. 

 - معلمان پرورش‌دهنده مغزهای پرسشگر باشند.   

 -  والدین باور داشته باشند که:

"هر کودک با توان ریاضی به دنیا می‌آید؛ ما تنها باید این شعله را زنده نگه داریم."

پایان کتاب، آغاز سفری‌ست به‌سوی جهانی که ریاضی در آن نه دیوار هراس، بلکه پل پرواز است.

مقدمه: / 7

بخش اول: سیستم آموزشی آلمان / 17

بخش دوم: سیستم آموزشی فنلاند / 49

بخش سوم: سیستم آموزشی سنگاپور / 75

بخش چهارم: سیستم آموزشی انگلستان / 101

بخش پنجم: سیستم آموزشی ایالات متحده / 131

بخش ششم: سیستم آموزشی استرالیا / 153

بخش هفتم: سیستم آموزشی کانادا / 189

بخش هشتم: سیستم آموزشی دانمارک / 209

بخش نهم: سیستم آموزشی سوئیس / 237

بخش دهم: سیستم آموزشی هلند / 952

بخش یازدهم: سیستم آموزشی ژاپن / 271

بخش دوازدهم: سیستم آموزشی ایران / 293

بخش سیزدهم: مقایسه سیستم آموزشی ایران و کشورهای پیشرفته / 309

بخش چهاردهم: راهکارهای برای پیشرفت و تغییر سیستم آموزشی ایران / 331

منابع: / 349